Para qué sirve la escuela III. El cuido del ser

La escuela como cuido

La única razón que justifica las imponentes estructuras académicas, no es la preparación para una carrera, sino la del cuido, el cuido del SER. Como niño, adolescente, joven, adulto, anciano, padres y abuelos. No sólo Escuela para padres.

La escuela en peligro de extinción

El futuro de la educación  se presenta claro y nítido.  Lo que está difuso es el futuro de la escuela. 

Educación, la justa perspectiva y el lugar adecuado

"Educar no es infundir ciencia en el alma, sino enseñar a ésta a mirar hacia el lugar adecuado". La República de Platón

El “mirar hacia el lugar adecuado” es la ruta, el método (= más allá del camino) dialógico que lleva al conocimiento experto. El "lugar adecuado" no es el ENTORNO y CONTORNO, sino la justa perspectiva que apunta al blanco, la meta (meta) del camino (hodos). 

¡Hostos! La escuela está difícil

La escuela no es lo que debe, porque el maestro no sabe ser lo que debe ser

Sin moral no hay orden y sin deber no hay moral

El maestro, antes que nada, es "un educador de la conciencia infantil y juvenil”, y la escuela un "fundamento de moral", afirmaba E. M. de Hostos. La educación y el desarrollo de la conciencia (moral), rige y tiene prioridad a la educuación de la razón, de la voluntad, del sentimiento y de la estética. La razón, insiste una y otra vez Hostos, está subordinada a la conciencia. Tal vez Hostos no lo aceptaría, pero la voluntad y el sentimiento son más afines a la ética que a la razón y a la estética.

La escuela para el siglo 21

¿Mi escuela, es del siglo 21 o del siglo 18?
Si maestro y estudiantes permanecen encadenados a la fisicidad de la escuela (soportes tangibles, biblioteca física, sala de clase, pizarras, PDI, escritorio, pupitres, impresoras, proyector, tabletas, PCs…) para el contenido noético, estaremos más cerca de la “escuela dmedieval computadorizada” que  de la cacareada “Escuela para el siglo 21”.

Cómo salir de la Cueva

Ante una Administración escolar que le conviene dejar las cosas como están, y una facultad que arrastra los pies en su caminar desganado, el “gurú tecnológico” ha optado por encerrarse en los Blogs, en las Redes sociales y en las Plataformas LMS. Su cueva. La primera condición que se exigía en la entrada “Cómo subir la escuela a la Nube sin internet en la escuela”, era que el “Gurú” saliera de la cueva, es decir, de sus blogs, de sus redes sociales y de su LMS. Diferentes tipos de egoísmo con vestido de altruismo.