Los 9 mejores smartphones y tablets del MWC

Lo nuevo de HTC, el Padfone de Asus o el móvil con supecámara de Nokia, entre los dispostivos más interesantes. La edición 2012 del Mobile World Congress ha terminado, y tras ella quedó una gran cantidad de dispositivos para explorar. También hubo anuncios importantes, algún que otro desarrollo sorprendente, y lo que esperábamos: La confirmación de que smartphones y tablets están en su mejor momento. CONRINÚA>>

A crear vídeos. Prohibido estudiar

En estos momentos, es más fácil y práctico hacer un vídeo que una composición. Lo planteábamos en A Jugar. Prohibido estudiar, y ahora lo reforzamos con el Vídeojuego. J.P. Gee (ver su sitio web), afirma que los juegos no son solamente una fuente de entretenimiento, sino también un modelo a seguir sobre cómo deberían funcionar las escuelas, en sí, sobre cómo debería encararse todo proceso de aprendizaje.  Para Gee, un buen aprendizaje tiene como resultado que los estudiantes se conviertan en diseñadores, es decir, en productores de su propio proceso de aprendizaje, por lo cual se daría lugar a un nivel de reflexión metacognitiva (Fuente: Humanismo y Conectividad).

La escuela para el siglo 21

¿Mi escuela, es del siglo 21 o del siglo 18?
Si maestro y estudiantes permanecen encadenados a la fisicidad de la escuela (soportes tangibles, biblioteca física, sala de clase, pizarras, PDI, escritorio, pupitres, impresoras, proyector, tabletas, PCs…), estaremos más cerca de la “escuela del  siglo 18 computadorizada” que  de la cacareada “Escuela para el siglo 21”.

Historia Tecnología en Educación. Lo que el fabricante de equipo educativo no dice

Existen muchos vídeos sobre la evolución de la educación. Pero el vídeo que presento a continuación se quedó corto. No toca la era interactiva del 2004 en adelante, la "Era de la ubicuidad". Precisamente, esta era trasciende el salón de clase y todo el equipo basado en el mismo: Smart Board, Smart Notebook, Smart Table, Smart Classroom Suite, etc.; diría que lo desvarata.

El lado oscuro de la red

Compramos en línea, gestionamos nuestras cuentas bancarias en línea, nos relacionamos, aprendemos y trabajamos en línea. Vivimos en línea. Como consecuencia, el mundo virtual se ha convertido en un paraíso para las nuevas formas de criminalidad y en la pesadilla de las instituciones encargadas de protegernos de ellas.  El periodista británico Misha Glenny publica 'El lado oscuro de la red' (Destino), un ensayo para entender las redes de cibercrimen y cómo tratar de combatirlas.

."No. Ni Anonymous, ni Kim Dotcom, ni Julian Assange son cibercriminales", asegura Glenny. SIGUE LEYENDO>>

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El vídeo currículum

En estos tiempos de desempleo epidémico, el volumen de currículums que llegan al despacho del empleador es tan inmenso, que una forma de sobresalir  en la parva de papeles sobre su escritorio, es salirse de ella y apelar a los estudios de Hollywood caseros para producir un vídeo currículum.

Alternativas a Megaupload

La web de Megaupload, que permitía disfrutar de contenidos en streaming hasta un máximo de 72 minutos al día de manera gratuita e ilimitadamente con cuenta Premium, tiene, sin duda, numerosos sustitutos, tanto en Megavídeos, como en Megamultimedia.

A formar: Prohibido enseñar

La oposición a la enseñanza escolarizada es tan estéril como la oposición a la ilegalización de la droga. Se trata de dos economías que apuntalan nuestra sociedad postindustrial: una subterránea y la otra, dada la corrupción rampante en el sistema público, semi-subterránea.    

Men. –¿Podrías enseñarme cómo resolver el área de la superficie de un cuadrado?  Soc. –Ya te dije poco antes, Menón, que eres taimado; ahora preguntas si puedo enseñarte yo, que estoy afirmando que no hay enseñanza… yo no enseño nada, sino que pregunto todo. Platón:  Menón, 80-86 “Como mi abuela quiso que tuviera una buena educación, no me mandó a la escuela”. Margaret Mead

¡A jugar! Prohibido estudiar

Todo aprendizaje es tiempo de re-creo

Si los niños de hoy saben más de lo que sabíamos nosotros antes de pisar la escuela, es porque tuvieron la oportunidad de jugar más que nosotros. La pasión por aprender y el ritmo del aprendizaje del niño empieza a decaer y a convertirse en una pesadilla desde el día que ingresa a la escuela y le sustituyen el juego por el estudio. Cuando muere el niño en el hombre, muere el hombre, decía el poeta larense Ángel Mendoza.

Curso Redes Sociales

Objetivos

• Comprender el potencial educativo de las redes sociales.
• Adquirir habilidades básicas para el desenvolvimiento en entornos virtuales de
redes.
• Elaborar el proyecto educativo de una lección en las redes sociales como espacios genuinos para el aprendizaje y la enseñanza

Assessment con herramientas web 2.0

Aunque estas herramientas están orientadas a los estudiantes, no está demás que el maestro las conozca para asignarlas y las domine para evaluarlas mejor.

Toda interacción se llevará a cabo desde el FORO del Grupo.

Atrévete, todas estas herramientas son intuitivas y no necesitan tutorial. Así aprendemos como, nuestros niños aprenden de esta forma, sin tutorial ni manual. Para otras Técnicas de Assessment electrónico, haz clic AQUÍ.

Aguinaldo de Navidad: Cañas de la memoria

Gracias a la mano invisible operada por los terratenientes, se salvaron de la Ley seca las plantas de caña, de donde procedía el ron Cañita, bebida emblemática de nuestros campos tropicales. Años después, sin explicación alguna, no corrieron la misma suerte afortunada las plantas divinas de la Coca y la Marihuana. De haber sucedido con estas dos plantas lo que aconteció con las plantaciones de caña de azúcar y ron, otro cantar sería. 

Lo que las TIC se llevaron

Las TIC han arrasado en los últimos 10 años con más de 30 productos educativos, alguno de ellos con un valor sentimental incalculable. Cualquier pérdida duele. Claro que duele. Como me dolió cuando eliminaron de un plumazo el tintero, la pluma y la pizarra con pizarrín.

Cómo salir de las PDI

Alternativas a la PDI     

     Reconozco de antemano que este artículo no será del agrado de los mercaderes de equipo educativo. Empresarios, políticos y administradores están vendiendo la PDI como una revolución educativa y una forma de incorporar las TIC en la sala de clase. No se sabe cuál de las dos afirmaciones es más absurda. Ni hablar del poco o nulo uso que se da a la interacción virtual. En una ocasión me atreví decir que mientras las pizarras modernas, interactivas o no, no superen en costo, accesibilidad y usabilidad ubicua a la pizarra ancestral, dichos equipos no iban para ningún lugar. Esta entrada también va dirigida al 99% que tiene PDI y, luego de haber invertido miles de $$, la usa como pared en blanco. Si la PDI no está instalada en su salón, siéntase plácido; no se necesita para las TIC en la clase.

Diseño Instruccional 2.0

    La estructura, los componentes y el proceso del diseño instruccional (DI) siguen siendo básicamente los mismos que el de otros sectores empresariales. El DI y los modelos, por supuesto, se fundamentan en 5 teorías que no tienen marcha atrás: Teoría de la información, teoría de la comunicación, teorías de aprendizaje, teorías instruccionales, y teorías del desarrollo.